侯乐佩

【摘要】 信息素养是我们每一个人在现代信息社会中应有的基本素养，培养中学生的信息素养有着长远的重要意义。本文对中学信息技术课中渗透信息素养培养的方法进行了分析，旨在提升学生掌握信息技术的能力。

【关键词】 信息技术教学 信息素养培养 渗透策略

【中图分类号】 G633.67 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2014）01-111-01

信息素养是人们生存于社会，并在社会中获得发展的基本素养，因此在中学的信息技术课程当中应重视培养信息素养，以便使学生拥有良好的网络信息获取能力、分析能力以及创造能力等。笔者根据多年教学实践经验，就信息素养的培养谈谈个人的一些想法。

1. 信息素养的含义及培养

上个世纪七十年代已经出现了信息素养概念，进入21世纪后信息素养一词的含义变得更丰富。目前，信息素养定义为获取、评价以及使用信息源的能力，这是一种综合性的能力，包括心理、观念以及意识等方面的强化。如需在中学信息技术课当中培养信息素养，则应从以下四个方面入手：第一，培养学生的信息常识。要在教学中教会学生识别基本的信息科学知识，并掌握常用的信息技术，以便让学生读懂信息文章，从而了解现代信息技术应用现状以及发展趋势。第二，培养学生的信息意识；教师应注重培养利用现代信息技术、信息通讯工具等解决实际问题的观念及意识。第三，培养学生的信息道德；道德的培养有助于学生了解信息伦理，能够有效预防信息犯罪问题。……