【内容提要】 中国书院具有悠久的历史，它成功地承担了唐代以后一千多年文化传播和文化创新的功能。一方面，书院浓厚的人文气息和坚持以学生为本的书院精神，鲜明地体现了通识教育的理念和精神；另一方面，书院的组织管理制度、教学制度、祭祀制度和书院建筑等，也从多个方面表现了通识教育隐性课程的特色。由此可见，书院文化对当代大学通识教育具有一定的启示和借鉴作用。

【关键词】 书院文化 大学通识教育 启示

【作者简介】 李艳，武汉职业技术学院副教授，教育学硕士，研究方向：高等教育学。

【中图分类号】 G640 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-5103（2014）12-0038-03

书院是中国唐宋以来形成的一种十分重要的文化教育组织，它自唐代萌芽以来，便显示出蓬勃的生命力，历经宋、元、明、清，具有一千多年的悠久历史。自产生之始，书院就受到历代文人学士、官僚乡绅等各方面的重视和支持，发展成为一种重要的历史文化现象——书院文化。古代书院文化具有旺盛的生命力，并成功地承担起唐代以后文化传播、文化创新这两种基本的文化功能。古代书院的这些文化功能及发挥这些功能的形式对当代大学通识教育的实施有着重要的启示和借鉴。

一、书院精神与通识教育理念

书院文化既体现为制度文化，又体现为精神文化，而书院精神正是书院文化之精髓所在。书院精神的历史意义与现代价值，在于它鲜明地体现了儒家人文教育的理念，从而使书院成为传播儒家教育思想、进行教育实践的典范。……