曹广昌

摘 要：农村职业教育发展面临着新的形势，要优化教育结构，提高教育质量，健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，满足人民群众接受职业教育的需要，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。近年来我国职业教育开拓进取，教师已进人了专业化实施阶段，职教教师专业化面临着新的挑战。面对激烈的社会竞争与市场经济浪潮的冲击，在中等职业学校专业教师出现了一系列心里问题，必须给以高度重视和对策。

关键词：农村中职教师专业化 心理问题 新形势

一、农村职业教育发展面临的新形势

受传统观念和行为的影响，许多人认为选择职业教育大部分是文化成绩较低、难以升入普高的学生不得已而为之。然而近年随着经济危机的深刻影响，全球经济的逐渐复苏，就业形势的日趋严峻，社会各行各业的从业标准和知识、技术含量日益提高，职业教育以其周期短、见效快、针对性强、适应性广、超前性好、注重动手实践操作、上岗技能操作、学科宽泛、培养实用型人才等特点，备受个人、企业、国家推崇。

二、农村职业教育应与经济发展同行

经济发展对人才的需求是检验职业教育能否面向社会、面向市场办学的重要标准。新形势下，职业教育必须坚持以服务为宗旨、以就业为导向，与经济发展同行，有针对性地培养经济发展需要的生产、建设、管理、服务第一线的基础理论够用、实践动手能力强、思想素质高的技能型专门人才，服务于经济并促进经济的发展。……