吴勇

摘要：英语谚语的措词言简意赅、生动形象、寓意深刻。高中学生的单词已有一定的积累，若教师能在日常英语教学中适时、恰当地运用一些英语谚语，则不仅可以使学生温故而知新，激发兴趣，而且还能起到画龙点睛的作用。

关键词：谚语；英语教学；运用

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711(2014)07-0023

谚语是含有忠告或警示的片语和句子，反映了人们在长期生活和斗争实践中的体会或经验，是劳动人民智慧的结晶。笔者对谚语“情有独钟”，源于几年前在书店偶拾《格言英语900句》。阅读之后，笔者如获至宝，爱不释手，后又续借此书再品其味。笔者最大的收获就是在需要使用谚语时，脑中的谚语“呼之欲出”。笔者在近几年的英语教学活动中也有意使用谚语，收到了良好的效果。

一、谚语在德育教学中的应用

1. 在新学期开始阶段，使用谚语

高中英语教学大纲在第一部分中指出：“当今社会生活和经济活动日益全球化，英语已经成为全国公民必备的基本素养之一。高中英语课程是普通高中的一门主要课程。高中学生学习外语，一方面促进其心智情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高；另一方面，掌握一门国际通用语种可以为学习国外先进文化、科学技术和国际交往创造条件。开设英语课程有利于提高民族素质；有利于我国对外开放和国际交往；有利于增强我国的综合国力。因此，学习和掌握外语，特别是英语，具有重要意义。”俗话说：“Well begun, half done.”(良好的开端是成功的一半)因此,高一的第一节课应该让学生明确英语学习的必要性和学习方法,即为什么学习英语和怎样学习英语。……