汤月萍

摘 要：随着教育改革的不断推进，对小学科学课教学的要求也越来越严格，要求学生不仅要学会书本知识，还要具备创造性的思维。创造性思维对于学生的全面发展有着重大的意义，既能够开拓学生的思维，同时也能够有效地提高教学的质量。

关键词：小学科学课，创造性思维，培养

小学科学课是引导学生走进科学，体验和感受科学带来的神奇感的学科。科学课让学生对生活中的现象和事物有了重新的认识，小学生好奇心强、想象能力丰富，所以在科学课的教学中不仅是让小学生学到知识，而是要培养小学生的创新思维。小学生对各种新鲜的事物都有强烈的好奇心，教师在科学课的教学过程中要多注重小学生创新性思维的培养，以多种形式改善教学、发展他们的创新能力，是目前重要的教学任务。

一、提升观察能力，培养创造性思维

小学生认识事物的主要途径就是通过观察进行的，通过观察才能够打开学生的思路，让学生能够通过观察对事物进行分析和思考，从而培养创造性的思维。教师要注重对学生观察能力的培养，进而培养学生的课堂观察、课外观察以及独立观察的能力。学生可以通过教师在课堂观察上的指导，了解到观察的方法和技巧，就可以在课外进行独立的观察。在进行课堂观察之前，教师可以先讲清楚观察的目的，提出一些问题，让学生带着目的和问题有重点地进行观察，从中寻求答案。……