【文章摘要】

随着高校体育教育事业的发展，教学交往在教学中的重要性越来越明显，体育教学逐渐改变以教师讲授为主的教学模式，而转为师生互动型课堂教学模式，它有效弥补了传统教学模式单一化、缺少创新等问题，得到了广大师生的认可。但是由于受到种种因素的限制，出现了教学交往活动效果不佳的现象。因此，文章分析了高校体育教学中教学交往缺失的原因，并提出了几点建构意见。

【关键词】

高校;体育教学;交往缺失;建构意见

0 引言

高校体育教学不仅需要对学生进行体育知识教育，同时还需要对学生进行体能训练技巧的教育，是一门集结合理论教学与实践教学相结合的课程。随着教学改革的逐渐深入，体育教学开始融入教学交往元素，要求体育教学建立起良好的师生关系，教师切实了解学生思想及实际需求，开展教学交往活动，进而针对学生的实际情况，及时调整教学模式，激发学生体育学习兴趣，提高身体素质。但是，在当前的高校体育教学中仍存在着较大的交往问题，部分体育教师忽视了教学交往的重要性，受傳统的体育教学模式的影响比较深刻，未能够结合时代发展需求，积极改进体育教学模式。因此，文章对高校体育教学中教学交往的缺失与建构的研究既有助于提升教师对教学交往重要性的认识，又有利于推进体育教学改革，提升体育教学效果。

1 高校体育教学中教学交往

人类交往是……