许珍贞

语文是学生接触时间最长的一门学科，理应成为学生最感兴趣、学习效果最好的一门学科。但是，在语文教学中我们发现，许多学生对语文课堂教学的兴趣不高，语文成绩也远远落后于其它的科目。这和传统教学模式以及应试教育有着千丝万缕的关系是分不开的，但反省语文教学自身确也存在些问题。作为一名语文教师，要想实现新课标对语文教学提出的要求，就要转变教学模式，从应试教育走向素质教育，在教学方法的选择上教师要具灵活性。

随着现代信息技术和网络技术的发展，计算机的广泛普及，多媒体技术也被应用于各个领域当中。随着多媒体技术应用于教学领域，我们的课堂教学出现了新的生机。自从多媒体教学技术出现之后，学生的课堂参与性、学习的主动性有所增强，课堂教学的效率也有明显的提高。这和多媒体教学技术的先进性是分不开的。笔者作为一名初中语文教师，在新课改实施之后也在课堂教学中融入了新的教学方法，体会到了多媒体教学技术独有的教学魅力。现笔者结合初中语文教学实践，就多媒体教学技术在语文教学中的作用，谈谈自己的认识。

一、运用多媒体技术进行教学，能够激发学生语文学习的兴趣

兴趣是一种带有积极趋向性的心理，有了兴趣就有了学习的动力。实践证明，具有趣味性以及吸引力的事物能够更加使学生集中精力，提高学生的记忆力。因此，教师在教学中要让学生对所学习的内容产生兴趣，只有这样学生才会有学习的主动性和积极性，他们才会跟随教师的教学思路进行思考，才会有课堂教学的自觉参与。……