阮班莲

教育信息化是当今社会发展的大趋势，交互式白板应运而生，适应了这一趋势的要求，它与学科课程的整合改变了教学内容的呈现方式，也改变了学生的学习方式，让学习内容更加丰富、方法更加灵活、效果更加显著。交互式电子白板一方面可以将抽象的知识形象化，加深学生的印象；另一方面可以扩大、拓展课堂容量，提高学习效率。另外，由于超文本信息结构的动态性，学生可以按照自己的目的和认知特点，重新组合信息，按照不同的路径进行学习，培养了学生的创新精神和实践能力。

一、利用白板，补充有关的背景资料

有些课文，如果仅仅学习文本内容，学生对课文的认识和理解就会产生偏差。例如我们学习《呼兰河传》，在课文里作者写了万物的自由，以及“我”无忧无虑的童年生活，如果学生的视野只局限于课文，那么学生就会认为作者这篇文章是在歌颂童年的美好和自由。那么事实是什么呢？我用电子白板给学生展示了两段文字：

我记事很早，在我三岁的时候，我记得我的祖母用针刺過我的手指，所以我很不喜欢她。

等我生来了，第一给祖父的无限的欢喜，等我长大了，祖父非常地爱我。使我觉得在这世上，有祖父就够了，还怕什么呢？虽然父亲的冷淡，继母的恶言恶色，和祖母的用针刺我手指的这些事，都觉得算不了什么。

——《呼兰河传》

9岁时，母亲死去，父亲也就更变了样。偶然打碎一只杯子，他就要骂到使人发抖的程度。……