陆耀雁

摘要：以汉语作为第一语言的学习者在学习汉语的过程中形成的汉语思维对其学习外语的认知结构有着重要的影响。本文通过对以往文献的综合分析，探讨汉语思维与外语阅读的联系以及汉语思维如何促进学习者对文章意思和外语语法的理解。在学习外语的过程中能够充分利用汉语思维，就会提高外语学习的效率。

关键词： 汉语 汉语思维 外语阅读

一、汉语思维主要在语文课堂教学中形成并有别于英语思维

中国是一个历史悠久的文化古国，在传统文化的传承过程中，中国人形成了自身独有的思维习惯。然而，由于中国人对汉语的了解主要通过学校的语文教育，因而汉语思维的形成很大部分都和语文课程的学习有关，如对汉语语法的掌握、形成阅读习惯、养成语言表达习惯等等。前苏联著名心理学家维果茨基曾在他的著作中提到语言和思维不是两个互不相关的事物，它们总会在某个点上相互发挥作用，且语言是思维不断进行深层次发展的基础。因为语言是表现思维的最直接方式，思维习惯直接影响着语言表达风格，所以透过中国人的语言表达（用“汉语进行表达”），可以从侧面了解中国人的汉语思维特征。如中国自古以来都推崇“天人合一”的风尚，这种风尚表现在思维上是对整体、融洽以及综合的强烈追求，在表达的时候中国人喜欢先描述整体再具体阐述各个部分的情况。这样的惯性在语言表达方式上即热衷于按照事情发展的时间顺序（由先到后），事件之间的逻辑关系（大小、多少、因果、包含与被包含关系等）以及特殊到一般的顺序表达自己的观点。……