戴汝潜

中国语文教材的内容自五四新文化运动以来，长期以白话文为主，当然这是适应现代社会文化普及的需要，不是没有道理的。因为西方语言学“文字记录语言”的理念占据统治地位，所以，以白话文为主的语文教材内容就具有充分的理论依据。遗憾的是，百年语文教育实践证明，现代汉语和中文能力与古代诗词文言和汉字文化的掌握水准不成正比。这就不能不引起我们的深思。也许有人说，没有读中文系的也可以成为作家啊，相反中文系毕业成为作家的屈指可数。其实，成为作家的条件首先是生活以及对生活的感悟，缺乏语文基础的作家也只是能够达到《把一切献给党》和《半夜鸡叫》的水平——表述想说的话而已。

一、 白话文的汉字之根

学习中文，在古代是完全依赖单个汉字的，字在中文中的决定性地位和作用是有目共睹的。近现代中文使用了大量的两个或两个以上的汉字组合而成“复体”的“词”，适应了近现代社会政治经济文化发展的需要。尽管如此，汉字的地位和作用并非因其“词”的出现而削减自己的功能，相反，大大丰富和发展了汉字的文化内涵。比如，我们现在的人会用诸如快乐、欢乐、安乐、娱乐、极乐……之类的词，在这些词中，同是一个“乐”字，但是，各有不同的含义或不同层面的表意程度，有的甚至有很大的文化差异。可见，在中文的“字、词、句、段、篇”的各个层面中“字”是它们的总根，正是由于这样的缘故，无论是文言、古代诗词还是现代的白话文，“字”是最重要的“本原”。