杨青宝,时立新

（长江大学体育学院，湖北 荆州 434023）

对首届全国高校微课教学比赛体育学获奖作品的分析

杨青宝,时立新

（长江大学体育学院，湖北 荆州 434023）

运用文献资料法、内容分析法、数理统计法等研究方法从教师风采、教学设计及视频作品3个维度对首届全国高校微课教学比赛决赛获奖的12门体育学微课作品进行分析与总结。结果发现：在教师风采方面，教学语言丰富、简洁、规范、熟练，教师服装得体。在教学设计方面，具有主题突出且具有实用性，教学环节完整且各环节特点鲜明的特点。在视频作品方面，视频的片头设计具有创新性，字幕运用较少，但效果较好；视频录制的画面、声音、光线及构图都体现出较高水平，但特殊摄像设备运用较少；视频编辑镜头组接基本符合教学逻辑和认识规律，动画运用较少，但运用动画的效果较好。

体育学科；微课教学；教学比赛；教学设计；视频作品

2012年12月，由教育部全国高校教师网络培训中心主办的首届全国高校微课教学比赛拉开了微课在我国高等教育领域发展的序幕。本次比赛，全国各高校推荐的体育学科参赛作品共182门，最终有12门体育学微课在全国决赛中获奖。本文选取了全国高校微课教学比赛获奖的12门体育学作品，从教师风采、教学设计及视频作品3个维度进行分析和总结，为制作优质体育学微课提供参考，同时也为微课在体育学科的研究与应用起到“抛砖引玉”的作用。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象 以参加首届全国高校微课教学比赛并在决赛中获奖的12门体育学微课作品为研究对象 （表1）。……