王柳芳

摘 要 新课标在全国各地的广泛推广，使高中数学的教纲教法都有了比较大的变化。新课标在思维上注重创新性的思维方式，借助多媒体方式介入教学过程，增加学生的学习自主性，扩大了数学与其他学科的交叉融合，这都给当下的高中数学老师带来了巨大的挑战。

关键词 新课标 思维创新 多媒体技术

中图分类号：G424 文献标识码：A

Challenges Faced by High School Math Teacher under New Curriculum

WANG Liufang

（Cangwu No.1 Senior High School， Wuzhou， Guangxi 543100）

Abstract New Curriculum in widely across the country， taught classes for high school mathematics teaching has a relatively large change. New Curriculum focus on innovative ways of thinking in the mind， with the help of multimedia teaching methods involved in the process， increase student learning autonomy， expanding the cross-integration of mathematics and other subjects， which gave the current high school math teacher tremendous challenge.

Key words new curriculum； thinking innovation； multimedia technology

1 新课标更加注重对不同学生的培养，给老师的上课模式提出挑战

新课标对高中的数学教学提出许多新思想和方法，从教育目标和教育方法上提出了新的目标和手段，从课程设置上，改变以往高中学生全部学生学习内容一致，要求一致，培养目标一致的课程设置，在这种课程设置上，每个学生都被要求学同样的内容，掌握基本相同的知识点，达到同样的培养目标，这个过程中，旧课标没有具体地考虑到不同培养方向，不同学习能力的学生的不同需要，按照统一的目标和模式进行培养，这样的安排就造成了资源的浪费与需求没有得到满足同时存在的现象，对于那些没有升入大学继续深造，和学习数学仅仅是应付基本的考试要求的艺术生和文科生来说，过多地学习相对来说深奥的数学知识浪费时间，而且学习起来十分费力又没有达到具体的效果，牺牲了学习其他更实用更感兴趣的学科的时间，而对于那些励志深入学习数学知识，希望将来在数学领域进行深造的同学又显得课程安排的内容不够，不能满足他们深入学习的渴望。……