顾 海 良，张 雷 声

(1.武汉大学 马克思主义学院，湖北 武汉 430072；2.中国人民大学 马克思主义学院，北京 100872)

立德树人是中国特色社会主义教育的根本任务。改革开放30多年来，中国特色社会主义高等教育中立德树人根本任务的实现，与不断加强和改进高校思想政治理论课程建设是分不开的，特别是与对高校思想政治理论课教师队伍建设的重视，把努力造就一支高素质的思想政治理论课教师队伍，作为重大战略措施和教育的关键密切地联系在一起的。回顾和总结改革开放30多年来我国高校思想政治理论课教师队伍建设的经验，对努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、高素质、专业化的高校思想政治理论课教师队伍，进一步把高校思想政治理论课上好、讲好，取得高校思想政治理论课程改革和发展的新成效有着重要的意义。

一、重视教师队伍建设：高校思想政治理论课程改革的显著特点

以中国特色社会主义理论和实践的进程为背景，以高等教育改革和发展的整体推进为基础，以思想政治理论课程体系的改革和调整为标志，是改革开放以来高校思想政治理论课程改革的显著特点。30多年间，思想政治理论课程体系改革和调整主要有三次，也被称作思想政治理论课程的三次重要演化：一是改革开放之初，在党的十二大确立“建设有中国特色的社会主义”的命题之后，于1985年至1987年间形成的“85方案”，即马克思主义理论课和思想品德课课程体系，是新时期高校思想政治理论课程改革的最初成果；……