何兰玉

（江苏工程职业技术学院，南通 226007）

国学在高职校园的传播

何兰玉

（江苏工程职业技术学院，南通 226007）

国学在高职院校借助于书籍、影视、网络等媒介得到越来越广泛的传播，不少学校已将国学课程设为必修课和选修课，校园文化活动也增加了许多传统文化内容。国学热对学生产生了很大的影响，有利于高职生世界观、人生观的形成和发展。

国学；古哲先贤；高职校园；传播途径；文化影响

所谓国学，是相对于西学而言的。《现代汉语词典》这样解释：我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。如何定义国学，迄今为止，还是一个争议不断的话题。本文所指的国学，从广义上来说，是中国的文化和学术，包括历史、地理、政治、经济、哲学、文学乃至书画、建筑、音乐、易学、医学、星相等等。狭义的国学，指以先秦诸子特别是儒家学说为代表的修身、齐家、治国、平天下之学。简言之，国学就是中国传统文化。自20世纪末开始，国学热一浪又一浪地兴起，逐步影响着大学校园，北京大学、中国人民大学等著名高校纷纷成立了研究机构并设立学位[1]。高职院校也受此影响，各自拿出种种方案，在学生中传播着古哲先贤的良言警句、处事原则、做人道理[2]。

1 国学在高职校园的传播媒介

“媒介是能让人与人、物与物以及人与物产生关联的任何物质。也有人认为，媒介是指介于传播者与受传者之间的用以负载、传递、延伸特定符号和信息的物质实体，它包括书籍、报纸、杂志、广播、电视、电影、网络等及其生产、传播机构。……