作者简介：张彬薰，男，海南经贸职业技术学院党政办主任，研究方向：高职教育、高校思想政治教育、学生管理。摘要：如何培养高职院校学生的社会责任感是当今高职教育和社会关注的焦点。本文具体从家庭、社会、学校和大学生自身四个方面对高职院校学生社会责任感培养途径进行分析探讨。

关键词：高职院校；大学生；社会责任感；途径；探讨

高职生是大学生当中一个特殊的群体，他们具有普通高等院校大学生的共性，也有着高职生的个性。由于高考成绩不高只能选择高职，因此高职院校的部分学生自惭形秽，觉得自己是低人一等的“二等公民”，一入校就有“选错了路、入错了门”的想法，从而导致一些学生意志消沉、纪律松散、社会责任感淡化。加之部分中小学忽视了学生思想品德和社会责任感的教育，致使高职院校的大学生社会责任感在某些方面达不到社会的期望和要求。因此，加强高职院校学生社会责任感的培养非常必要。高职院校学生社会责任感的培养不仅关系到学生自身的成长和成才以及国民素质的整体提高，对和谐社会的构建都具有重要的意义。高职院校学生社会责任感的培养是高校思想政治教育的重要内容，也是高校教育工作者必须面对的重要课题。本文着眼于高职生社会责任感的教育与培养，探讨其有效途径。

一、继续深化高职院校教育改革，完善高职院校人才培养模式（1）通过深化高职教育教学改革，改变只重视专业知识技能培训而忽视职业素质、职业责任培养的现象，将学生的社会责任意识培养纳入高职院校职业人才培养模式中，这是解决当今高职生社会责任感缺失的首要任务。……