摘 要：20世纪初大规模外来移民的到来，对美国社会政治、经济、文化等各方面造成了强大冲击；同时，排外主义者对移民与当时社会问题之间的关系带有意识形态色彩的煽动与渲染，也引起了美国身份认同危机，从而促成美国政府通过多种途径来同化移民。美国政府试图通过夜校等培训班的形式，斩断移民与母国的文化联系，促使他们融入美国主流文化当中，但由于缺乏对移民的尊重，对移民与母国的文化关系也缺乏理解，使得美国政府移民同化教育的效果有限。欧陆一战导致美国族裔群体的疏离与纷争，正是这一教育失败的证明。

关键词：美国；移民；同化；夜校

作者简介：伍斌，男，东北师范大学历史文化学院博士研究生，从事美国移民史研究。

基金项目：中央高校基本科研业务费资助课题“中西文明历史经验中的公共社会价值观研究”

中图分类号：K712.52 文献标识码：A 文章编号：1000-7504（2014）01-0161-06

20世纪初的欧洲战争阴云弥漫，两大帝国集团剑拔弩张。1914年夏天，第一次世界大战在欧洲大陆燃起战火。尽管在一战爆发后的两年多时间里，美国一直隔岸观火、保持中立，但在其国内却蕴含着深深的分裂危机：不同的族裔群体对战争的态度迥然有异，甚至截然相反。大洋彼岸的战争及其所导致的危机，促使美国主流社会反思他们所生活的国度，并为实现国家认同的“同一性”而努力，美国政府对外来移民（以下统称“移民”）同化教育是其内容之一。但这种教育并没有成功地将移民同化入美国主流社会。……