林年年，周婷，张佳

脑性瘫痪(简称脑瘫)患儿主要表现为运动能力方面的缺陷，目前的训练方法多为运动疗法、作业疗法为主，临床发现脑瘫患儿不同程度的存在感觉统合失调。感觉统合治疗将患儿的触觉、本体感觉、前庭感觉、视知觉等多方面的训练内容整合，使其在游戏的过程中提高患儿对运动的控制能力，能有效帮助脑瘫患儿实现最佳功能水平。笔者对收治的脑瘫患儿进行感觉统合训练的效果进行研究，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料 2010-06/2012-06辽宁省儿童医院收治住院治疗的脑瘫患儿60例，其中男32例，女28例；年龄4～6岁；痉挛型脑瘫32例，不随意运动型脑瘫10例，共济失调型脑瘫8例，混合型脑瘫10例。按入院的先后顺序分为观察组和对照组各30例。观察组中男16例，女14例；平均5.1岁。对照组中男16例，女14例；平均4.9岁。两组患儿在性别、年龄方面比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

1.2 诊断标准 脑瘫诊断和分型符合2006年长沙第2届全国儿童康复学术会议上制定的小儿脑瘫定义、诊断条件及分型[1]。

1.3 纳入标准 (1)符合脑瘫诊断标准且存在感觉统合失调的患儿，患儿在脑瘫粗大运动分级中处于Ⅲ级以上水平；(2)年龄4～6岁；(3)均接受康复训练方案满3个月；(4)按计划进行训练者；(5)患儿家长知情同意。

1.4 排除标准 (1)存在染色体及遗传代谢疾病等先天异常；(2)患有严重的癫痫、营养不良、心脏病等不能耐受康复训练者；(3)已接受或在外接受其他干预治疗者。

1.5 治疗方法 对照组予运动疗法，每日1次，每次30 min；予……