马清杰

（广东理工职业学院，广东 中山 528458）

“微博”是“微型博客”的简称，最早于2006年的美国出现。2009年，新浪微博登录中国，成为我国最先运营的微博实体。据统计，我国目前新浪微博的注册用户已经接近 4亿，平均每月有1600万人注册。加之腾讯微博等多种类型的微博的出现，我国微博的使用用户更多。微博作为一种新型的传播媒介，具有使用轻便、获取和传播信息容易等多种优点。同时，微博也是表达个人感情，传递社会信息的最新媒介。在不受时间、地点限制的情况下，用户可以根据自己的兴趣特点通过发布文字、视频、图片及网页链接等来表述自己的想法，并且可以通过互相关注他人，来与其进行沟通与信息的共享。从而使得微博的使用显现出及时性、互动性、传播速度快等特点。大学生，作为当今社会的时代先锋，对于新鲜实物具有接受速度快、操作实践强的特点，而根据统计，在当今的微博用户中，有一半以上的用户为高校的在校学生。广大高校学子业已成为了当今社会微博使用的强大用户群体，为此，各高校如何利用微博开展有利于学生的管理，以及如何应对微博等先进的通讯设备对于高校学生的教育功能，业已成为不少高校从事教育管理研究的主要课题。而在高职院校，由于学生基础能力较差，学生个人的控制力有限等条件，对于学生玩转微博而带来的挑战，显得更为严峻。

一、微博对于学生管理工作带来便利

1.微博等高技术含量的通讯设备，能够促进学生管理工作更加具有时效性、针对性