提高高职院校专业实验实训室利用率的探索和思考
2014-04-05淮文军
苏州市职业大学学报 2014年3期
淮文军
(苏州市职业大学 电子信息工程学院,江苏 苏州 215104)
提高高职院校专业实验实训室利用率的探索和思考
淮文军
(苏州市职业大学 电子信息工程学院,江苏 苏州 215104)
随着高职院校校企合作的深入发展,专业实验实训室规模也越来越大.为充分发挥专业设备的投资效益、提高设备利用率,减少资源的浪费,走可持续发展之路,从影响实验实训室设备利用的主要因素出发,分析了学校实验实训室建设人员配置、管理体制、设备配置及管理水平等因素对提高设备利用率的影响,并提出了改进的策略.
实验实训室管理;实验实训室设备;实验设备利用率
校内实验实训室是高职院校开展实践教学,提高学生实践能力的主要场所,是提高学生在校期间实践能力与培养职业素质的重要基地,也是教师开展科研、为社会提供技术服务的重要场所,同时,还是衡量高职院校办学水平的一个重要标志[1-2].近年来,随着教育教学改革的深入,高职院校更加注重实践环节的教学,尤其重视专业实验实训室的建设.例如,苏州市职业大学的“智能制造与控制工程训练中心”采用“教学工厂”的教学组织方式,践行高职院校人才培养新模式.专业实验实训室具有建设投资规模大、先进设备仪器多的特点,如何利用专业实验实训室的设备,提高教学质量、提升办学水平、提高设备利用率,已成为实验实训室建设和管理部门最为关心的问题.
