【摘 要】基于多媒体技术及其优点，针对高职教育中存在的问题，分析高职教育中应用多媒体技术的意义，并提出应用策略。

【关键词】高职教育 多媒体技术 意义 策略

【中图分类号】 G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2014）01C-0053-02

随着科技的快速发展，多媒体技术的应用越来越广泛，并逐步深入各个领域。作为教育教学的新发展趋势，多媒体技术得到教育行业的广泛关注以及应用的普及。我国教育从传统的教学模式向开放式的教学模式转变，注重学生学习兴趣的培养、学习主动性的培养以及人生观、价值观和道德观的培养已经成为不可逆转的发展趋势，而多媒体技术在教学模式转变中扮演着至关重要的作用。因此，本文试基于多媒体技术及其优点，针对高职教育中存在的问题，分析高职教育中应用多媒体技术的意义，并提出应用策略。

一、多媒体技术及其优点

所谓多媒体技术，就是指将文本、图形、图像、动画、视频和音频等形式的信息，通过计算及处理，使多种媒体建立逻辑连接，集成为一个具有实时性和交互性的系统化表现信息的技术。简而言之，多媒体技术就是综合处理图、文、声像信息，并使之具有集成性和交互性的计算机技术。多媒体技术的应用可以追溯到20世纪80年代，在美国，苹果公司最先建立计算机的多媒体实验室，其目的是实现计算机技术与其他信息媒体技术的融合，是多媒体技术最初的雏形。随后，在20世纪90年代，多媒体技术成为一种新型的技术在各个行业领域得到应用。……