黄海瑛

(1.武汉大学 英语语言文字学院,湖北 武汉 430072;2.三峡大学 外国语学院，湖北 宜昌 443002 )

《高等学校英语专业英语教学大纲》规定，“英美文学课程属于英语专业知识课，其教学目的在于培养学生阅读、欣赏、理解文学原著的能力、掌握文学批评的基本知识和方法。通过阅读和分析英美文学作品，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对西方文学及文化的了解”。随着科学技术的迅猛发展，英美文学面临的教学与应用环境发生了巨大的变化。近年来由于“一些院校和英语系对课程的重要性认识不够”， 使得“作为英语专业重要组成部分的英美文学课却成了边缘课程” 。因此，如何进行英美文学课程的建设成为英美文学需要面临的重要论题。

英美文学要顺应新的时代，不断开拓进取，必须对以前平面化的、一维的教学进行改革，建立适应数字时代的立体化课程体系。立体化的课程体系使得教学具有系统性、灵活性、丰富性、趣味性和包容性，能够及时响应实践需求的变化和理论探索的变革。英美文学的立体化教学特色包括教学内容的改革、立体化教材体系的构建、网络教学平台的开通、实践性教学空间的拓展和教学评价体系的完善等。

一、改革教学内容

“任何高校的英语专业都需要提高学生的语言应用能力，也都必须培养学生的人文素质”。英美文学主要指英美等西方国家的优秀的文化文学资源，其教学就是开发和利用这一资源，从而达到全面提高英语专业学生的人文修养水平和文学鉴赏水平，是培养具备人文精神、良好文化修养和高素质英语人才不可或缺的课程。……