吴 薇

(长江大学 文学院，湖北 荆州 434023)

国培计划与传统进修实习的比较分析

吴 薇

(长江大学 文学院，湖北 荆州 434023)

“国培计划”实行至今，已为我国的师范教育与教师的终身学习进行了卓有成效探索，也为农村的中小学培养和输送了优秀的教师，对师范生顶岗实习和“国培计划”的研究仍然意义深远。文章在阐述“国培计划”的概念及内涵的基础上，一定程度上肯定了国培计划对教师、学生的影响；对新课程改革、素质教育的推动作用；以及其对终身学习理论的践行。国培计划与传统的教师培训比较，师范生顶岗实习与传统的教育实习比较，传统教师培训与实习存在很多弊端，国培计划和师范生顶岗实习具有得天独厚的优势，国培计划与师范生顶岗实习具有时效性的现实价值和深远的理论价值。当然“国培计划”在实施过程中也存在一些问题，有待我们有针对性地探索，提出国培计划的新策略和可行意见。

国培计划；教师进修；顶岗实习

自2010年以来，国家开始实施“国培计划”——“中小学教师国家级培训计划”， 我省的“国培计划”实施方案主要是农村中小学教师置换脱产研修。置换脱产研修的模式就是师范院校组织学生到农村中小学去支教，接替培训教师的工作，进行顶岗实习，在实践中锻炼自己、提高自己理论转化为实践的水平；被置换出来的农村中小学骨干教师到研修基地进行为期三个月的脱产研修，其目的是提高农村中小学骨干教师的专业素质和教育教学水平，使其能在实施课程改革、素质教育中发挥带头作用。……