王友良 禹婷婷 谢育兵

（广州铁路职业技术学院 应用外语系，广东 广州 510430）

一 引 言

在经济全球化的今天，国际间的商务交往（涉及贸易、运输、劳务、技术、投资、服务贸易等）越来越频繁，社会对英语人才的需求有所转变，具有过硬英语应用能力又懂一定商务知识、具备娴熟商务操作能力的商务英语人才备受社会青睐，因此近些年商务英语专业发展迅猛，在当今社会中占有十分重要的地位。但就培养高端涉外商务服务技能型人才的高职商务英语专业而言，专业实训条件普遍不足，校内生产性实训基地基本没有，教师实践能力缺乏，结果导致该专业学生的语言基本功比较扎实，专业理论有一定了解，但商务沟通能力、商务操作能力等专业核心能力和解决问题能力、创业能力等职业核心能力还不能满足社会的需求，毕业生不能很快适应工作岗位。

商务英语专业在建设过程中引企入校，校企共建“双师工作室”就是在这样的背景下产生的。通过借鉴德国“双元制”的教学模式和澳大利亚“能力本位”的职教理念，通过“引厂入校”方式，将学校、企业二元合一，建立起一个企业环境与专业教学紧密结合的校内生产性实训基地，使商务英语专业实践教学工作不再仅依赖于校外企业，在校内即可实现理论教学与实践教学的有机结合，最终达到培养学生专业实践能力和专业核心能力，提高学生综合素质和就业竞争力。同时双师工作室的建立也为推动校企共建专业、合作育人走向更高层次，为专业教师服务企业、专业融入企业搭建了更好平台。……