郭晓霞

（集宁师范学院，内蒙古 乌兰察布 012000）

0 引 言

物理教学是自然学科中相对比较注重实验教学学科之一，通常情况下，采用实验教学能够在一定程度上提高学生们对于物理学习的兴趣，并且在一定程度上完善物理教学的实际意义和教学效果。针对目前我国的应试教育一直处于主流，并且其影响颇为甚远的前提下，开展物理实验教学，加强培养学生实际操作能力，是非常有意义的。目前，物理教学的实验教学存在一系列的问题，其中包括对于物理设备以及教学进度的考量等多方面原因，造成了学生们对于物理实验教学的重视程度不足。教师对于物理实验的教学内容也相对较少，并且存在忽视的现象。本文将针对以上问题进行具体分析，并且提出相应的解决办法。

1 物理学科教学的现状分析

物理属于自然学科，其中以物理现象作为研究的基础，从而进一步分析物理意义，并且经过归纳和实验的方式，将这些现象进行归纳总结，实现对物理的一种深层次了解。因此，在进行物理教学的过程中，一定要注重对于物理现象以及物理实验的重视。但是，目前我国的物理教学存在很多的问题。对于物理的教学而言，其存在的问题直接影响了学生们对于物理学习的积极性，甚至对于未来的兴趣培养都存在很大的影响。那么，我国目前物理教学存在哪些问题呢？其教学的现状如何呢？

1.1 我国物理教学过于注重考试成绩

不管是学习的任何阶段，学习都与成绩紧密结合。……