匡星星，吴钒珲，童文增

(龙岩学院 经济与管理学院，福建 龙岩 364012)

随着“90后”大学生成为在校大学生的主体，对于地处客家地区，想在激烈竞争中谋求可持续发展又遭遇非常独特一代大学生的的高校来说，融入客家文化，不仅优化现代“90后”大学生思想政治教育框架，增强学校自身的竞争力，还能实现客家文化的传承。这是一个很有必要研究的课题。

一、优秀的客家文化是优秀的传统文化，其中蕴涵着丰富的思想政治教育资源

优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求，是民族的精神财富，是民族共有的精神家园。地方特色文化是民族文化的重要组成部分之一，地方特色文化的精髓同样是中华文化的精髓。

客家文化是历史的积淀，其中包含了客家历史的形成、客家人表现出来的精神、客家人居住的建筑风格、风俗习惯以及客家在生产、生活中创造性表现的艺术、价值观念等。客家人在原著居民的基础上改进和创新自身特色的客家文化，在一定意义上说这是参考和借鉴了以往生活中较好的经验。随着对客家学的研究越来越深入，不少专家学者根据对客家民系的历史文化、语言风俗、生存状态、杰出人物乃至客家人的思想、道德、情操、品格的考察研究，归纳出客家文化中蕴涵的客家精神有以下几大特征：1.爱国爱乡，意识强烈；2.开拓创业，敢为人先；3.吃苦耐劳，勤俭持家；4.团结互助，和谐相处；5.拜敬祖先，孝顺父母；6.重视教育，尊重知识；……