许 习

(贵州师范学院 党政办，贵州 贵阳 550018)

就目前的实际情况来看，互联网已经对人们日常生活产生了深远的影响，并蔓延到教育领域。因此，在开展英语延伸教学的时候，也不可避免的要考虑互联网的影响。本文对在互联网时代下，开展英语延伸教学的可行性进行了分析，并探究其中存在的问题，从多个方面分析互联网在英语延伸教学中的具体应用问题。

一、利用互联网开展英语延伸教学的可行性

(一)有效激发学生学习兴趣

在互联网环境下，学生的学习兴趣被有效的激发了出来。学生的好奇心和求知欲较强，通过互联网来开展延伸教学，可以为学生提供耳目一新的教学形式和内容。从而极大的激发出学生的学习积极性，兴致盎然的展开学习。

(二)有助于因材施教

以互联网为依托，教师可以充分按照不同学生的实际情况，制定出针对性较强的教学方法。从而更好的因材施教，促进学生的全面发展。

(三)拓宽教学范围

互联网可以极大的拓宽英语教学的范围。在互联网环境下，教学不再被局限于课堂之上，而是具有更多的时间和空间的可选择性。于是，英语教学活动可以在任何时间和地点开展，教学范围大大增加。

(四)提供丰富的教学资源

利用互联网，教师可以寻找到丰富的教学资源，并引导学生积极利用各种资源，从而为延伸教学的开展提供了强大的资源支撑。

(五)增强教学活力

在以往的英语教学过程中，大多采用的是教师口头讲授的形式，较为死板和无趣。……