张少兵

(安徽财贸职业学院 基础部，安徽 合肥 230601)

一、高职院校思想政治课程和素养教育现状分析

随着我国高等教育事业的迅速发展，高职教育的重要性也在日渐凸显，加之高等教育的教育模式正在由“精英化教育”转向“大众化”教学，这使得社会在关注高校教育的同时，也逐渐注重对高职院校实用性人才的任用。而在当下高职院校的教学开展中，由于院校过多的注重对专业技术型人才的培养，使得高职院校在注重人才培养的同时忽略了对学生的素养教学和思政政治教育，并且由于高职院校的生源条件和师资水平不如普通本科高校等因素，也使其在思想政治和素养教学的实际开展中受到了一定限制。

在高职院校思想政治课程的开设中，由于多数院校在实际教学中办学指导思想存在着认识偏差，认为高职院校的教育宗旨是培养适应社会就职的岗位专业应用型、技能型人才，而忽略了对学生进行深入的思想政治教育，从而导致思想政治课程教学无法在高职院校中得到实效性的开展。这使得学生思想认识的发展受到限制，公德意识和明辨是非的能力也无法得到有效提高。由于素养教育在高职技术与思政教学的过程中没有得到大范围的推广与普及，因此高职院校均停留在对学生进行德育教学的层面上，学生素养教育体系构建意识的缺失与构建基础的不足，都在很大程度上限制了高职院校素养教育的构建与发展。……