杨志东

(昌吉学院, 新疆 昌吉 831100)

一、前言

当今我国正在大力推广素质教育体制，教育学者和专家纷纷将目光聚焦在大中小学生的教育课题之上，而忽略了关于幼儿教育的重要性。俗话说，幼儿就像是一张白纸，在这个阶段在白纸上画上什么，未来这张白纸就将呈现出怎样的画面。从身心发展的阶段性来说，幼儿时期有着其不可忽视的阶段性特点。在这个阶段对孩子进行教育，往往能够奠定很多方面的成长基础。尤其在众多教育方式中，音乐教育有着其他艺术形式无法代替的作用。无论是从教育手段、方式，还是从幼儿的接受程度与喜好程度来看，早期音乐教育都有着非常好的效果呈现。

医学专家表示，即使是还未出世的胎儿，都对音乐有着特殊的喜好，可见在众多教育学科中，音乐教育的独特魅力。刚刚几个月的婴幼儿，就可以安静的聆听着富有节奏感、优美动人的音乐，甚至还能够跟随着旋律摆动自己的身体，舞动自己的手臂。当孩子稍微大一些的时候，其发泄情绪的主要渠道，很可能就是唱歌，甚至通过打击乐演奏的方式，来表示自己的内心状态。从多个层面来看，早期音乐教育对于幼儿的非智力因素发展，有着诸多方面的积极影响。

二、早期音乐教育的重要性

一个人真正能够把控的才能，往往需要通过更多的潜能激发来挖掘。而早期的音乐教育，就可以更好的挖掘幼儿潜在的音乐才能，与此同时还能够激发幼儿其他方面的才能，让孩子可以更容易接受教育和培养。……