龚莹莹，吕中华

(安徽广播影视职业技术学院，安徽 合肥 230000)

根据目前我国高等教育的发展状况，当下的核心任务之一是提高人才培养质量。《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》 要求各高校“开展由政府、学校、家长及社会各方面参与的教育质量评价活动”“高职院校要建立和完善学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的质量评价机制，不断完善人才培养质量监测体系”。所以，对于影视广告专业的长远发展来说，如何构建科学的第三方人才培养质量评价制度，如何构建有效的高等教育人才培养质量的评价模式，是一项非常值得深入分析与研究的问题。

一、第三方人才培养质量评价体系的科学内涵

一直以来，我国高等教育人才培养质量评价体系主要是由国家教育行政部门来完成，随着中国教育的不断发展，人才质量培养模式改革的不断深化，国家教育行政部门的人才培养质量评价工作与高等教育的快速发展产生不相兼容的冲突，造成人才培养质量评价工作出现不公平和不科学的现象。

我国高等院校的人才质量培养评价体系中，第一方的评价是指学校内部自己组织的一种评价方式，第二方评价是由国家高等教育相关的行政部门对高等院校作出的评价。第三方人才培养质量评价体系是指独立于高等院校与国家教育行政部门之外的第三方机构进行的评价。第三方人才培养质量评价是吸收企业、行业协会、学生和家长等参与高等院校公关管理的外部评价方式。……