邢娜

（河南大学大学外语教学部，河南开封 475001）

英汉基本颜色词语义重合的认知分析

邢娜

（河南大学大学外语教学部，河南开封 475001）

英汉两种语言中有着丰富的颜色词，而且这些颜色词不仅有其基本义，还具有丰富的隐喻义和转喻义，是人类认知的重要组成部分。从认知的角度，运用原型理论、隐喻和转喻理论分析英汉两种语言中基本颜色词的语义重合，对外语教学、翻译及跨文化交流有着重要的指导作用。

汉语；英语；颜色词汇；语义重合；认知分析

语义重合是英汉颜色词中较常见的一种语言现象。语言学家沈家煊认为：“解释语言现象应该是语言研究的‘最终目的’。”［1］（P6）因此，本文从认知的角度出发，运用认知语言学中的原型范畴理论和隐喻转喻理论，分析研究英汉基本颜色词的语义重合现象，以及形成语义重合的认知因素，从而更深刻地认识人类的认知规律，同时对外语教学、翻译和跨文化交际也起到一定的指导作用。

一、理论基础

作为人类基本的认知范畴，颜色词是认知语言学研究的主要论题之一。原型理论、隐喻转喻理论是认知语言学的主要理论。英汉颜色词在原型意义的基础上，通过隐喻和转喻等认知方式扩展语义。

原型范畴理论是认知语言学的核心理论之一。范畴理论认为范畴是客观事物在大脑中的机械反应，其成员具有本身固有的共同特性。人们认识具体事物的范畴化能力是以“原型”为中心向外扩展的，原型是某一范畴最具有代表性的事物，其他的事物由于与原型有一定的家族相似性而被认为属同一范畴。……