惠彩霞

(新乡医学院 外语系，河南 新乡 453000)

校园流行语是在一段时间里流行于校园的一种话语形式，包括高频词汇、短语、句子及特定句型。作为一种标准化的语言现象，近年来，流行语越来越成为大学生用来表达自我的独特方式。校园流行语是校园生活的即时反映，也是校园文化的外在表现，对校园流行语的研究有助于我们了解大学生的校园生活状况、价值观念及个性心理，从而关注他们的生存状态和心理困惑。另一方面，以模因论的视角研究校园流行语可以揭示文化进化、语言演变的过程，了解语言发展方向和社会前进的趋势。

一 语言模因及表现形式

语言本身就是模因，模因主要寓于语言之中。任何字、词、语句、段落乃至篇章，只要通过模仿得到复制和传播，都可以成为模因。语言模因揭示了语言传播和语言复制的规律。语言模因在复制、传播的过程中往往与不同的语境相结合，出现新的集合，组成新的模因复合体。从模因论的视角观察，语言模因的复制和传播有“内容相同形式各异”的基因型和“形式相同内容各异”的表现型两种方式。

基因型模因是指表达同一信息的模因在复制和传播过程的表现形式可能一样，也可能不一样，但内容却始终同一。基因型模因复制和传播主要有两种方式：(1)相同的方式直接传播。当遇到与原语相似的语境，模因就往往以直接的方式来自我复制和传播。例如，当学生劝说别人无果时，直接引用“对牛弹琴”来表达自己的不快心情。……