张 勃

(甘肃农业大学草业学院，甘肃兰州730070)

“创新”一词的概念最早是由美籍奥地利经济学家熊彼特于1912年提出的，从此创新活动开始风靡全球，时至今日，已愈演愈热。社会发展的历史实践证明，创新是一个民族、一个国家的灵魂，是社会发展和事业进步的不竭动力。科学研究的最终目的和归宿在于取得科学发展和技术革新，通过不断创造和积累新知识，为社会经济发展提供“能量”贮备和“动力”保障，从而推动社会的不断进步。因此，科研创新的可持续性，关系到一个民族和国家社会经济事业的可持续发展。

一、树立“求真”的科学价值观

价值观是指一定历史时期人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值所持有的立场、观点和态度的总和。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物有无价值及价值大小的评价标准。科学价值观就是用科学的世界观和方法论来看待某一事物所具有的价值，树立正确的科学价值观对提高高校科研人才素质有着十分重要的意义［1］。谈及科学价值观，笔者不由想起科学创新的一代伟人、大陆漂移学说的创始人魏格纳先生。魏格纳为了探索神秘的冰雪极地，以及为了进一步求证大陆漂移学说，曾4次冒生命危险深入极地格陵兰地区探险。然而，不幸的是第四次成了他探索科学的最后一次，为大陆漂移学说无悔地献出了自己宝贵的生命。……