APP下载

NO的制备和性质实验的改进与创新*

2014-03-31潘祥泰

化学教学 2014年2期
关键词:实验

潘祥泰

1 问题的提出

铜与稀硝酸反应是高中化学的重要演示实验之一。普通高中课程标准实验教科书化学必修1(鲁科版),关于铜与稀硝酸反应的演示实验存在以下不足:

(1)教材中用一支试管进行铜与稀硝酸反应实验,由于试管内的空气没能事先排尽,生成的NO会被氧气氧化成红棕色的NO2,学生难以观察到无色的NO气体的生成。

(2)教材中对NO2溶于水缺乏相关的实验,学生没有直观的认识,难以形成深刻的记忆。此外,蘸有NaOH的棉花也无法完全吸收产生的NO、NO2气体,拆除反应的装置时不仅有大量气体外漏,不利于环保,而且不能对反应的进行加以有效的调控。

不少教师设计出了许多改进方法或装置,效果不错,但还存在一些不足,如装置复杂、操作不便、药品用量大、不利于全班学生观察等[1~6]。为了解决这些实验问题,经过师生共同研究,设计了一套实验装置。

2 实验装置的改进

2.1 实验用品

2~3支10 mL注射器、输液管、止水阀2个、烧杯2个。稀硝酸(4 mol/L)、铜片、蒸馏水、氢氧化钠溶液(6 mol/L)。

2.2 实验装置及制作要点

实验装置见图1,截掉注射器B活塞上一段塑料柄,留下胶塞,翻转胶塞,在胶塞上打孔,插入带止水阀的输液管导管,将该胶塞插在注射器B的筒口处。上面连接注射器A,完成简易实验装置。

2.3 实验步骤和现象2.3.1 NO气体的制备如图1组装好仪器,检查装置的气密性后,将铜片放入注射器B中,往烧杯中加入适量预热的稀硝酸。打开止水阀a、b,向外移动注射器A的活塞,慢慢抽取注射器B内的空气,稀硝酸沿着注射器B慢慢上升,直到充满整个注射器B,停止抽气,关闭止水阀a。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

实验
记住“三个字”,写好小实验
记一次有趣的实验
有趣的实验
做个怪怪长实验
NO与NO2相互转化实验的改进
实践十号上的19项实验
《实验流体力学》征稿简则
我实验,我快乐