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现实的面具——《十八岁出门远行》人物分析

2014-03-30黄智诚

当代教育理论与实践 2014年6期
关键词:现实

黄智诚,李 学

(湖南科技大学 教育学院,湖南 湘潭411201)

《十八岁出门远行》是余华的成名作,最初发表在1987年第一期的《北京文学》上。这篇“怪异”的小说当时得到了《北京文学》主编林斤澜和副主编李陀的一致肯定,李陀在看过小说后给予了高度的评价,甚至认为余华“已经走到中国当代文学的最前列了”[1]。20 多年之后,这篇小说以“突兀”的姿态出现在了文学教育领域,入选人教版高中新课标教材第三册和语文版高中新课标教材第一册,这是中学课本中第一次收录先锋派小说家的文章。遗憾的是,阅读这篇小说并没有“远行”般轻松愉悦,反而是一次苦涩的阅读大冲击。作为先锋文学,作者在“写什么”和“怎么写”方面更热衷于在“怎么写”上获得叙述快感,注重人物形象塑造的个性化、陌生化和象征化,小说中的人物是一群戴着面具的人,他们各有象征,面具之下隐藏着现实的世界。该文意蕴丰富,解读视角多样,下面笔者主要从小说中出现的四类人物形象进行具体分析。

1 童真的“自然人”

童真,可释义为幼稚天真。“我”已经十八岁了,为什么还说是童真呢?细看文章我们可以发现,文中多处表现了“我”作为少年的天真单纯。“我”对世界充满了热爱,“所有的山所有的云,都让我联想起了熟悉的人。我就朝着它们呼唤他们的绰号”;“我”叛逆轻狂,做事没有分寸,想拿石头砸汽车,甚至想躺到路中央去拦车;“我”天真无邪,学着像成人一样给司机递烟,认为他接受了烟就代表接受了“我”;……这些地方都显示了“我”只是一个在年龄上刚迈入成年而在心理上却还是一个充满童真的少年。

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