李瑞雪，汪结明

（湖南科技大学 a．能源与安全工程学院;b．生命科学学院，湖南湘潭 411201）

高校突发事件及其舆情传播特点分析①

李瑞雪a，汪结明b

（湖南科技大学 a．能源与安全工程学院;b．生命科学学院，湖南湘潭 411201）

对高校突发事件的新类型、成因从7个方面进行分析，并对其舆情传播特点进行归类总结，初步探讨了有效管控突发事件的方法。这对于高校管理者系统地认识突发事件，掌握其舆情传播规律，及时化解，突发事件正确引导舆情，提供了有益的实践参考。

高校;突发事件;舆情;传播

高校突发事件是指由于人为的、自然的或社会政治原因引起而突然发生的，对高校的教学、科研、生活、稳定造成重要影响的高校内部事件［1］。高校历来都是突发事件频发的重点区域之一，尤其是近年来，高校突发事件呈现多发态势，校园环境、校园文化、学生们的学习与生活都受到严重影响，同时，这对于高校广大教师以及管理者也都提出了更高的要求。随着科学技术的发展尤其是互联网的普及，大学生的信息沟通渠道越来越便捷［2］。突发事件的舆情通过各种渠道实现并加以强化。这些重大突发事件扩散传播极快，容易被新闻媒体、社会大众、广大师生所关注。因此，若舆情没有得到准确、全面监测，或这些舆论与信息管理引导不及时、不细致就有可能加大这些突发事件的处理难度，稍有不妥还会加剧矛盾、扩大事态，其后果不堪设想。故理性分析研究当前高校……