查仲于韩 燕

（1． 宁阳县第九中学, 山东 泰安 271415; 2． 宁阳县教育局, 山东 泰安 271415）

“高新技术产业”一节（湘教版八年级）教学设计

查仲于1韩 燕2

（1． 宁阳县第九中学, 山东 泰安 271415; 2． 宁阳县教育局, 山东 泰安 271415）

一、基本分析

1．教材分析

本节内容选自《义务教育课程标准实验教科书》湘教版八年级地理下册第一章第三节。在以往的地理教材中，高新技术产业总是附加在工业中讲述。现在把它作为单独一节列出，足以看出它的重要地位。作为一项“朝阳产业”，高新技术产业对国民经济的发展影响是其他传统产业难以比拟的。

教材从高新技术产业的发展、我国高新技术产业的分布两方面讲述，从深层的角度去指导学生了解我国高新技术产业的布局特色和发展条件。

2．学生分析

初二学生对新知识虽然有强烈的好奇心和求知欲，但对地理问题的理解分析能力较差。同时城乡学生差异大，作为农村中学，我们要充分考虑到学生的年龄特征和接受能力，精心设计各教学环节，通过教师指导读图、析图以及课件展示等手段，降低学习难度，激发学生学习兴趣，满足他们的求知欲，以达成教学目标。

3．教学目标

(1)知识与技能

了解身边的高技术产品以及对人们生活方式和生活质量的影响，掌握高新技术产业在工农业中所起的作用；了解高新技术产业的主要特点以及对人才、资金、技术等方面的要求；了解我国高新技术产业的发展现状，掌握我国高新技术产业在地域上的分布特点及未来变化趋势。……