王永国

（青岛市第五十八中学, 山东 青岛 266000）

几个传统地理问题的商榷与探究

王永国

（青岛市第五十八中学, 山东 青岛 266000）

近年来，随着教材版本的多元化，各种教辅资料也铺天盖地，其中鱼龙混杂，良莠不齐，一些基本的地理知识被误解、地理原理被曲解、或表述或图像存在错误，流传甚广，影响甚大。此文收录若干加以辨析。

问题一：地球自转方向的表示

图1是最常见的地球自转方向的画法。笔者曾拿此图让一些不懂地球运动的人看图描述地球自转的方向，结果正确率大约一半，可见这种画法从立体的角度看不能正确的演示地球自转的方向，因为这种画法有歧义，既可以看成图2的画法，也可以看成图3的画法。

图1

图2

图3

正确的表示方法一是立体画法，在地球北极地轴上用图3所示的画法，二是纬线表示法;无论侧视俯视还是立体图在一条纬线上向东的方向标注箭头，简洁准确。如图4所示。

图4

问题二：太阳大气的外部结构

众所周知，大阳大气的外部结构，从里到外可以分成光球层、色球层和日冕层，从里到外三层厚度由薄到厚，而某些版本中关于此三层的图像表示严重失真，如图5，如果A是光球层，B是色球层的话，B所代表的色球层不仅厚度小于光球层，而且画成了不连续圈层，正确画法应如图6所示。

图5

图7

问题三：三大类岩石和岩浆的循环转化

地壳的物质循环是课标要求重要内容，但是关于“三大类岩石和岩浆的循环转化”过程的图像表示大都存在明显的过程错误。（如图7）

图7

在地壳的物质循环过程中，三大类岩石并不能相互之间进行直接转化。岩浆岩只能由岩浆直接形成，岩浆岩可以直接转化成变质岩和沉积岩，沉积岩和变质岩可以互相转化，但沉积岩和变质岩虽然最终可以形成岩浆，但不能直接形成岩浆，因为两者在软流层岩浆的高温高压作用下熔化成岩浆的过程，不论时间的长短必然存在一个先变质的过程，所以沉积岩和变质岩只能直接转化成变质岩。正确的画法应如图8所示。

问题四：理论和实践的脱节

由于许多地理原理和规律是从理想状态下总结出来的，导致许多地理问题的设置也过于理想化，远远脱离现实，没有过多的实践意义。如在地转偏向力作用下，河流对河岸的侵蚀问题 ，我们总是认为河流的右岸（北半球）是侵蚀岸，左岸是沉积岸，实际河岸哪里被侵蚀主要取决于河岸物质软硬性质而不是地转偏向力。地转偏向力一般对全球性大洋环流和大气环流影响比较明显。