宋德文

（石家庄经济学院，河北石家庄 050031）

大学英语词汇教学浅析

宋德文

（石家庄经济学院，河北石家庄 050031）

大学生为快速记住一定数量的英语单词尝试了各种办法，都想找到记忆单词的一种捷径，花费了许多时间，但均未能达到理想的效果。本文在分析了单词记忆难点所在的基础上，说明了教学过程对学生记忆单词的重要性。这些措施在实践中得了到检验。使学生掌握良好的学习方法，打下扎实的语言基础。没有扎实的语言知识就不可能获得较强的语言应用能力。

英语词汇；单词记忆

前言

提高大学生听、说、读、写、译等英语运用能力，首先要使学生掌握一定的词汇量。然而，英语单词记忆是大学生普遍遇到的一个难题。长期以来，人们关于单词记忆以及如何快速地提高词汇量进行了大量的研究，有关论文、专著等成果颇丰。新入学的大学生为了尽快掌握英语，都想找到记忆单词的一种捷径，花费了许多时间，尝试了各种办法，但很难达到理想的效果。尽管有一些记忆单词的经验，然而这些经验是不同的人在学习英语的过程中总结出来、适合个人的经验。学生们也曾采取过诸如 “燎原式”、“分类法”、“轰炸式”、“月月渐进”、“一周通”等成果型记单词的办法，均没有达到理想的效果。由此看来，记忆单词的确是一个难题，这是学习外语过程中必然遇到的。如果能在“一周”或个把月就能记住几千单词，那么学习英语就容易了。在单词记忆方面，困难不是在记上，而是记住单词后容易忘。……