郁俊玲

（上海理工大学外语学院，上海 200093）

引言

在全球化的今天，全球经济一体化加快，世界范围内的交流与合作日益增多，对人才也形成越来越迫切的需求。英语是国际通用语言,甚至还可以说外语是提升国际竞争力的重要手段,只有掌握了英语,我们才能更加有效地在国际舞台上参与竞争。视听说能力是人们交流的重要组成部分,也是综合语言运用能力视听说读写译的日常交际的重要体现。新的社会需求对大学生的英语能力，特别是视听说等实际应用能力提出了更高更迫切的要求。2007年7月教育部办公厅印发了《大学英语课程教学要求》（教育部办公厅2007）,其明确指出大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,尤其是视听说能力,使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语进行交际,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。这表明视听说作为英语实用能力已经被摆在了一个重要的位置。上海2010年世博会召开之后，作为一座国际化大都市和文化、经贸以及未来的金融、航运中心，对人才的需求更呈现出专业化、多元化的趋势，面对21世纪高新技术的迅猛发展，需要大批理、工、商、文相互渗透跨学科的复合型、高素质人才。各大院校教学理念、教学模式、课程设置、师资队伍、教学内容和教学手段教学设备、学生来源、教学环境等是否能满足人才培养形势的需要?如何在教学大纲和总体理论框架的指导下,根据本校的办学条件,因地制宜地建设有自身特色的科学的课程体系也是亟需讨论的问题。……