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卓越工程师培养计划与自动化专业人才培养的探讨

2014-03-28张燕红

常州工学院学报 2014年1期
关键词:工程能力企业

张燕红

(常州工学院电子信息与电气工程学院,江苏 常州 213002)

0 引言

工业是一个国家发展的重要支柱,中国要发展为工业强国,就离不开工程师的贡献,而高校的工科专业是输送各行各业工程师的重要渠道。但是从近几年企业对高校工科毕业生的反馈信息来看,普遍存在高校工科毕业生动手能力差,创新意识不足,工程能力欠缺,团队协作能力差,要经过一段时间的培训才能上岗等问题。这些普遍存在的问题给高校管理者、教育工作者带来若干思考和改革的动力,也引起了教育部对目前高校人才培养的重视。2010年6月,教育部联合有关部门和行业协会共同在有关高校组织实施“卓越工程师培养计划”(以下简称“卓越计划”),并在多个专业进行试点。旨在培养一大批创新能力强、动手能力强、实践能力强的高质量的工程技术人才。常州工学院电气工程及其自动化专业成为首批试点专业之一。2012年7月,为贯彻落实《教育部关于实施卓越工程师教育培养计划的若干意见》的精神,培养造就一批创新能力强、适应社会经济发展需要的优秀工程科技人才,推动经济转型升级和创新型省份建设,江苏省也在一些高校的专业组织实施卓越工程师计划,常州工学院自动化专业就是实施首批江苏省卓越计划的专业之一。

1 卓越计划的培养目标

卓越计划具有三个特点:一是强化培养学生的工程能力和创新能力;二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才;三是行业企业深度参与培养过程。……

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