高职院校体育教师工作的学校生态环境研究综述
2014-03-27蔡月如
漳州职业技术学院学报 2014年4期
蔡月如
高职院校体育教师工作的学校生态环境研究综述
蔡月如
(漳州职业技术学院 公共教学部,福建 漳州 363000)
运用文献资料法、逻辑分析法、访谈法等,针对目前高职院校体育教师工作的学校生态环境的研究,查阅并收集中国期刊期刊网、中国博硕论文数据库相关文献,并对相关文献进行总结、分析研究现状及存在的问题,旨在为今后相关研究提供有益的参考。
高职;体育教师;生态环境;研究综述
高职院校是国家培养高素质、高技能、应用型人才的重要基地,毕业后的学生对于促进整个社会的经济发展具有重要的实际作用。随着国家对于高职教育的重视和社会的逐渐认可,以及快速发展的高职教育,使其在国家高等教育中逐步占据重要地位。高职院校教学中的体育教学工作,在促进学生身心健康发展、提高学生综合素质能力方面有着不可忽视的作用。体育教学工作中体育教师是具体策划者、组织者、实施者、引导者、控制者、评价者,具有主导作用,影响着体育教学质量的关键因素[1]。随着对体育教师工作生态环境研究的广泛深入,除了关注体育教师积极与消极心理方面、还有教师师资培训、教师专业化发展等方面,影响着体育教师的成长过程,正确的教育价值取向、学术管理的人性化、对高职体育教师工作生态环境系统、多角度的研究,努力营造一个健康、积极向上、和谐平等的制度环境[2]。对于我国高职院校体育教师的工作环境相对比较复杂,工作环境对体育教师的教学效果及心理具有重要的影响。……
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