骆清海

摘 要：小学语文教学中要注重老师运用不同的教育法来激发学生的学习兴趣，以达到课堂的和谐、师生情感的共鸣，从而提高课堂的实效。这就要求老师爱岗敬业、尊重学生、做到以理服人、以身作则，不断改进自身的语文教育策略，做到让学生佩服。因此，如何在小学语文课堂教学中灌注对学生的情感教育，成为当下老师们亟待解决的问题。

关键词：以理动人；语文教学；以情施教

《义务教育语文课程标准》强调在语文教学中尊重理解学生和进行品质的培养；强调利用影响学生学习效果的积极情感因素，培养学生的学习兴趣，增强学习动机，调整学习态度，树立学习自信心，锻炼意志力；强调通过情感教育来实现教学中的师生共同参与、和谐发展。如何在小学语文教学中加强情感教育，全面提高语文教学质量，笔者谈几点肤浅的看法：

一、老师要爱岗敬业、尊重学生，做到以理服人

关爱学生是身为老师最基本的师德准则，是教育教学活动能够实效到位开展的前提条件。老师对学生的关爱是一种正能量，并能在学生中间传播，激励学生并陶冶学生的情操，激发他们学习的动力。

为人师表，以理服人不仅能够让学生感受到老师追求真理的信念，更能使学生感受到老师的人格魅力。老师在语文教学中不但要有专业知识，更要有一颗热爱知识的心，在教学中能够旁征博引，文字书写工整、流利，教学语言要富有吸引力、抑扬顿挫，激情澎湃，亲切的语言、得体的服装、这样才能让学生发自内心的钦佩与敬仰，才能激励他们认真学习语文知识。……