段旺强

情感教育在语文阅读教学中占有非常重要的地位，只有读者对文章产生情感时，才能深刻地理解原文蕴含的思想。因此，在语文阅读教学中要有意识地让学生体验、感知情感。

高中语文阅读教学情感教育情感教育是语文教学实施素质教育的重要内容。新课程理念下，强调知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”有机地整舍，要求注重培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，重视阅读积累和情感体验，促进学生的正确价值观和积极的人生态度等健全人格的形成。当然，我们所说的情感教育，绝不等同于传统的政治教育和道德品质教育。政治思想教育目的是要使学生树立正确的人生观、世界观，而中学语文教育中的情感教育，意在促进学生心理品质的健康发展和个性的完善。中学语文中的情感教育与政治思想及美育有着很重要的联系。而语文教材内容广泛，且蕴含着丰富的情感教育因素，那么，怎样在中学语文教学中进行情感教育，这与其说是一个理论问题，还不如说是一个相当复杂的实践问题。它无疑和教学内容有着密切的关系，但和教学方法的关系似乎更为密切。它对教师提出了一个十分重要的任务，要求教师要有广博的知识，更要有一颗博爱、宽阔、敏锐的心。在教学中要正确引导学生理解文章的思想内容，体会思想感情，充分发挥情感对学生道德情操的陶冶作用，使学生在“随风潜入夜，润物细无声”中受到感染熏陶，达到既教书又育人的目的。……