英语辞格同义的认知研究

2014-03-21赵勇

大理大学学报 2014年9期

关键词：语言研究

赵勇

（文山学院外国语学院，云南文山 663000）

英语辞格同义的认知研究

赵勇

（文山学院外国语学院，云南文山 663000）

修辞同义被定位为语言同义和言语同义。从辞格内部的各种语义结构方面分析辞格同义及其特点。辞格同义是以修辞关系为纽带的产物和言语同义的一种手段，同时强调并不是每种辞格都能形成辞格同义。

语言同义；言语同义；修辞同义；辞格同义

陈望道的修辞三境界与二分野的划分〔1〕1-7，确立了“语言和言语都具有修辞性”，修辞是利用语言文字的习惯及体裁形式的遗产，即利用语言文字的一切可能性，调整语辞使达意传情能够适切的一种努力。后起学者王希杰〔2〕和聂焱〔3〕认为修辞学的研究对象是语言和言语同义手段或语言变体的选择。郑远汉认为修辞学的研究对象是言语的各种同义形式和表达方式的构成和表达作用，以及言语同义形式和表达方式的系统〔4〕9。笔者认为把言语和语言同义手段与修辞联系起来是对修辞学研究的一个重要拓展。在这样的背景下，英语同义词的研究也须扩大视野，重视言语同义形式和表达方式系统研究以拓展同义词的研究。因此，本文首先定位修辞同义和辞格同义，论证辞格同义与言语同义的逻辑关系，并尝试从辞格内部语义结构方面对辞格同义进行分析。