卞万根，邹清平

（江苏省未成年犯管教所，江苏 镇江 212407）

监狱民警教育培训创新路径研究

卞万根，邹清平

（江苏省未成年犯管教所，江苏 镇江 212407）

监狱民警教育培训具有思想导向性、内涵先进性等基本特征，是促进监狱民警队伍建设的重要载体。目前，监狱整个系统与监狱单位条块分割，缺乏系统构建，传承创新不足，存在着形式与内容割裂、认识与实践偏离以及投入与效果不对称等问题。监狱单位民警教育培训工作必须注重思想引领，整合社会资源，突出监狱加速发展的特色需求，构建职业精神建设为龙头，实战实训为基础，社区健身娱乐、社团活动为补充的多元培训机制。

监狱民警培训；创新路径；研究

社会转型期间各种矛盾叠加，其利益关系复杂化、发展需要多样化、主体意识本位化、公众监督常态化、舆论导向多元化[1]，监狱民警在工作中身体透支多、晋升空间小、工作环境闭塞，承载着高负荷的生理和心理压力，自觉调适自己的社会角色的难度较大。加强教育培训，是提升民警队伍综合素质的重要载体，习近平在欧美同学会成立100周年庆祝大会上强调：“明者因时而变，知者随事而制”，“惟创新者强，惟创新者胜”， 做好教育培训始终是一项紧迫任务，比以往任何时候都更加需要创新。

一、对教育培训基本特征的认识

(一)时间的持续性

教育培训是贯穿监狱发展全过程的实践活动。《庄子·养生主》说：“吾生有涯，而知无涯”，意思是说，人的生命是有限的，而学习知识和掌握真理是无限的。……