姜 涛

(辽东学院 外语学院,辽宁 丹东 118003)

内驱力在高校学生先进典型培育中的作用

姜 涛

(辽东学院 外语学院,辽宁 丹东 118003)

高校选树什么样的大学生先进典型,让学生根据自己成长的需要,选择不同的成才道路,是教育工作者必须面对的课题.大学生内驱力是先进典型成长的内部动力,在高校学生先进典型培育中起着非常关键的作用.本文根据内驱力理论,探讨如何激发学生内驱力,营造大学生先进典型成长的氛围,让他们能看到、能学会,能用正能量的不断传播促进校园文化环境积极向上.

内驱力；先进典型；高校；典型培育

1 内驱力理论概述

内驱力一词是美国心理学家R.S.伍德沃思(1869-1962)于1918年在《动力心理学》中提出来的,主要在心理学范畴中表示激起行为机制的原动力[1].内驱力与生物的内部稳定状态及需要有密切关系,动物必须保持机体内部环境的相对稳定才能维持生命.内驱力存在于机体内部,诱因存在于机体的外部.内驱力和诱因相互作用而产生行为的全部过程称作动机作用.伍德沃思重视动机的研究,认为人的活动包括驱力和机制,驱力发动机制,机制可以转为驱力.

人的内驱力可分为两大类：由饥饿等生理需要而产生的内驱力称为第一内驱力,又称基本的、原始的或低级的内驱力；由责任感等后天形成的社会性需要所产生的内驱力称为第二内驱力,又称社会的或高级的内驱力.

内驱力是在需要的基础上产生的……