邹 斌

(安庆师范学院学生处， 安徽 安庆 246133)

学习·体验·感悟·实践：大学生责任教育模式研究

邹 斌

(安庆师范学院学生处， 安徽 安庆 246133)

大学生是民族的希望，是祖国的未来，提升当代大学生责任教育实效性成为社会发展的整体诉求。四位一体的责任教育新模式是从马克思主义认识论的视角，从尊重大学生生命发展的本真出发，在科学解构大学生责任行为生成过程的基础上提出来的，具有一定的理论和实际意义。

大学生；教育；责任教育；实效性；模式

随着对外开放不断扩大、社会主义市场经济的深入发展，我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强，社会大众价值观念的物化趋势日益凸显，公民社会道德出现不同程度的滑坡，而这些现象背后隐含的如拜金主义、公德意识淡薄、自私自利、诚信失约等价值观，逐渐在侵蚀着大学生的身心健康，严重影响了大学生责任行为的形成，因此，提升大学生的责任教育的效果势在必行。

一、在课堂中学习

教育者要不断创新责任教育方式，拓展责任教育载体，将责任教育蕴含于大学课堂中，实现责任教育在课堂中全方位覆盖，使教育对象真正知道责任的内涵。

在道德教育中蕴育责任意识。教育者应该明确责任教育在道德教育中的主体地位，将责任教育作为大学道德教育基点和核心，将责任的时代内涵……