孟凡梅

【摘 要】合作学习是儒家的教育思想精华之一。因此，在英语教学中实施合作学习有着重要的意义，它不仅有助于培养学生的合作精神，团队精神，集体观念，竞争能力，还有助于因材施教。

【关键词】英语；合作学习；有效参与

语言是文化教学的载体，作为介绍国外文化重要阵地的小学英语课堂教学，对于学生素质的提高及今后的发展将起着潜移默化的深远影响。新一轮的基础教育改革倡导在各学科中实施合作性学习这一教学策略。因此，在英语教学中实施合作学习有着重要的意义，它不仅有助于培养学生的合作精神，团队精神，集体观念，还有助于因材施教。但如何在英语课堂教学中使学生更好地、更有效地参与到合作之中是当前面临的一项新的课题。

作为一名小学英语教师，现谈谈自己的体会。

一、提高素质，巧设情境，激发学习兴趣

课堂教学是实施素质教育，开展合作性学习的主渠道。然而，要将合作性学习真正落实到位，教师必须精心组织课堂教学方法。现代教育心理学研究表明，学生在学习中情绪变化与教学效果有直接关系。而影响学生情绪的一个重要因素是教学情境。合作性学习方式强调学生参与教学活动的主体地位，激发学生旺盛的学习动机和浓厚的学习兴趣。因此，教师要了解学生的心理，创设问题情境。学源于思，思起于疑，使学生产生求知问究的心理冲动，从而激发他们的学习兴趣，使他们尽快进入一种好奇渴盼的境界。……