方静

(华北科技学院现代教育技术中心，北京东燕郊 101601)

0 引言

MOOC是大规模网络开放课程(Massive Online Open Course)的简称，是面向社会公众的免费开放式网络课程。MOOC产生于开放教育资源(Open Educational Resources，简称OER)运动不断发展的背景下，它是一种面向社会公众的免费教育形式，但更加注重教学互动，而不仅仅是资源的发布。“大规模”意味着对同时参与学习的学习者数量不做限制，一门课程的学习者可以成百上千;“网络”意味着教与学的活动主要发生在网络环境下;“开放”意味着任何感兴趣的人都可以注册学习，而且免费。

MOOC通过信息技术与网络技术将优质教育送到世界各个角落，不仅提供免费的优质资源，还提供完整的学习体验，展示了与现行高等教育体制结合的种种可能。本文将回顾MOOC发展历程，并简要分析其特征以及对传统教育带来的机遇和挑战，以期对高校大规模开放在线课程提供一些参考与建议。

1 MOOC的发展历史

MOOC的发展源于开放教育资源运动，2000年英国政府投资5000万英镑资助英国环球网络大学开展在线高等教育。2001年MIT实施OCW (Open Course Ware)计划，将学校开设的所有课件资料上网并免费提供给世界各地的学习者。2002年，联合国教科文组织提出开放教育资源(Open Educational Resources，OER)，通过信息通信技术向教育者、学生、自学者提供基于非商业用途可被自由免费查阅、参考或应用的各种教育类资源。

2008年，加拿大爱德华王子岛大学的戴夫·科米尔(Dave Cormier)和国家通识教育技术应用研究院(National Institute for Technology in Liberal Education)的布莱恩·亚历山大(Bryan Alexander)提出了MOOC这一术语，后用于西门思和斯蒂芬·唐尼斯(Stephen Downes)合作开设的一门大型网络课程“关联主义学习理论和连接的知识”(Connectivism and Connective Knowledge。……