【摘要】如何能成功地结合现行的教育制度培养出合格的具有竞争力的人才呢？这是我们每一个教师所面临的巨大挑战。培养学生的语文素养能力，这是刻不容缓的事情，他们的成功将预示着整个教育体系的完善，预示着我们综合国力的提升。

【关键词】语文素养；探究能力；创新能力

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

学生是学习的主体，但是目前我们的大部分学校的上课方式还是采用以前的“填鸭式”的教学模式，课堂教授的内容则只是简简单单的知识点，有一次我的一个学生来我的办公室交作业，我就顺便问了一下，说你们的语文翻译是不是死记硬背呢，他说他们初一、初二的语文古文翻译就是背下来的，根本就不理解每个字的意思。我大吃一惊，这也就意味着他们的能力只是停留在单个的一篇课文上，要是换一篇文章，同样的字词依然不知道是什么意思。

学生是学习的主体，老师的主导作用只是引导学生如何学习，但我们的老师却成了课堂的领导，完全忽视了学生的自主学习探究能力。这种授课方式抑制了学生主体的发挥，并随之影响了学生的思维能力、理解能力和创新探究能力等，所以改进语文课堂教学，发挥学生主体作用，培养学生探究能力势在必行。如何培养学生的自主创新能力呢？

一、创设课堂情景，激发学生自主探究

根据教育心理学研究表明，当学习者在恰当的教学环境中学习知识时，他所使用的学习时间将大大的缩短，并且效率会有所提高，而更关键的是学习者在这种有效的教学环境中可以很好地调动自己的情绪，激发他们自己对所学知识的热度，最后很好地完成知识的吸收。……